California Standartlaştırılmış Test ve Raporlama Programı - California Standardized Testing and Reporting Program

Standartlaştırılmış Test ve Raporlama (STAR) Program, ilk ve orta dereceli öğrencilerin performansını ölçer California'da eğitim. 2013'ün sonlarında - 2014'ün başlarında, Akademik Performans ve İlerlemenin Ölçümü (MAPP) olarak da bilinen California Öğrenci Performansı ve İlerleme Değerlendirmesi (CAASPP) ile değiştirildi.

Bileşenler

2012 STAR Programı dört bileşen içeriyordu:[1]

  • California Standartları Testleri (CST'ler)
  • California Değiştirilmiş Değerlendirmesi (CMA)
  • California Alternatif Performans Değerlendirmesi (CAPA)
  • İspanyolca'da Standartlara Dayalı Testler (STS)

CST'ler, öğrencilerin eyalet içerik standartlarına göre ne kadar iyi performans gösterdiğini gösterir.[2] CMA, Eyalet Eğitim Kurulu tarafından benimsenen uygunluk kriterlerini karşılayan bireyselleştirilmiş bir eğitim programına (IEP) sahip çocuklar için değiştirilmiş başarı standartlarına dayalı Kaliforniya içerik standartlarının alternatif bir değerlendirmesidir.[1] Test başladığında 12 aydan daha kısa bir süre içinde Amerika Birleşik Devletleri'nde okula kaydolan İspanyolca konuşan İngilizce öğrenenler gibi, İspanyolca eğitim alan İspanyolca konuşan İngilizce öğrenenlerin de STS'yi almaları gerekmektedir; Okul bölgeleri, Amerika Birleşik Devletleri'nde 12 ay veya daha uzun bir süredir okula kayıtlı olan ve İspanyolca eğitim almayan İspanyolca konuşan İngilizce öğrenenlere STS'yi uygulama seçeneğine sahiptir.[1] CAPA, engelleri CST'leri ve CAT / 6 Anketini değişikliklerle bile almalarına engel olan önemli bilişsel engelli öğrenciler için bireysel olarak uygulanan bir değerlendirmedir.[1]

Operasyon

Her bahar, 2-11. Sınıflardaki Kaliforniyalı öğrenciler, eyaletin STAR programını oluşturan bir dizi sınava girmek zorundadır. Bunlar, okul yılının% 85'inin geçmesinden 10 gün önce veya sonra tamamlanmalıdır. California Standartları Testleri (CST), her sınıf için eyaletin akademik içerik standartlarına uyacak şekilde tasarlanmıştır. 2. ila 8. sınıf testleri matematik ve İngilizce / dil sanatlarını (4. ve 7. sınıflarda yazmayı da içerir) kapsar. 9. ila 11. sınıflar İngilizce / dil sanatları, matematik ve bilim konularını kapsar. 8., 10. ve 11. sınıflar için tarih-sosyal bilimler testleri, 5. ve 8. sınıflar için fen bilgisi eklenmiştir. Yazım dışında tüm sorular çoktan seçmeli.

İlgili testler

California Achievement Test, Sixth Edition (CAT / 6), öğrencilerin ulusal düzeyde okuma, dil, yazım ve matematikte yalnızca 3. ve 7. sınıflarda öğrencilere kıyasla ne kadar iyi performans gösterdiğini gösterir.[2]

California'nın okul hesap verebilirlik sistemi, başlangıçta yalnızca KEDİ / 6. İçinden Akademik Performans Endeksi (API), puanlar, devlet bütçesinin sağlığına bağlı olarak müdahale ve ödül programlarına milyonlarca dolar tahsis edilmesini sağladı. (Devlet, 2002 veya 2003 test puanlarına dayalı olarak ödül veya müdahale programları finanse etmedi.)

API'ler artık esas olarak California Standartları Testleri artı CAT / 6'dan alınan sonuçları içermektedir. 2001-02 öğretim yılında 10. sınıflar tarafından alınan California Lise Çıkış Sınavının (CAHSEE) sonuçları, lise API'lerinin bir parçasıdır. İngilizce / dil sanatları puanları% 10 ve matematik% 5 olarak hesaplanır.

Golden State Sınavları mezun olan öğrencilere lise diplomalarında bir üstünlük derecesi kazanma fırsatı sağlar. Test süresinden tasarruf etmek için, bu sınavlar lise California Standartları Testleri ile birleştirilecektir.

Tarih

Arka fon

STAR Programı, 1999 Kaliforniya Devlet Okulları Sorumluluk Yasası'nın (PSAA) temel taşıdır. PSAA'nın temel amacı, okulların tüm öğrencilerin akademik başarısını geliştirmelerine yardımcı olmaktır.

Otuz yıldır[ne zaman? ] Kaliforniyalı öğrenciler aynı eyalet çapında sınava girdi. CAP (California Değerlendirme Programı). Birçok bölge, CTBS (California Temel Beceriler Testi) gibi ek testler gerektirdi.[ne zaman? ] 1990 yılında, CAP, testin bazı bölümleriyle ilgili tartışmalar nedeniyle 1994 yılında durdurulan CLAS (California Learning Assessment System) ile değiştirildi. Her okul bölgesi, 1978'de Kaliforniya yasasına göre bir lise mezuniyet şartı olarak oluşturulan ve Lise Yeterlilik Sınavları olarak bilinen kendi testlerini kullanmaya devam etti. Eyalet çapında testler olmasa da, Lise Yeterlilik Sınavları eyaletin öngördüğü kurallara uymak zorundaydı. içerik ve raporlama. Bu testler, STAR (Standardized Testing and Reporting) programı 1998'de başlayana kadar okulun sorumluluk gereksinimlerini karşıladı. Bu programda, 2'den 11'e kadar olan sınıftaki hemen hemen tüm öğrenciler, eyaletin akademik içerik standartlarını ve ulusal olarak normlanmış, standartlaştırılmış bir testi yansıtan California Standartları Testine girerler. her yıl. Her okul, öğrencilerinin puanlarını ebeveynlerine bildirmelidir ve grup sonuçları Ağustos ortasında açıklanır.

Geliştirme

Yasama organı, 2002 yılında STAR Programını yeniden yetkilendirdi ve YSK, 2003 ilkbahar test yönetiminden başlayarak STAR Programı için ulusal norm referanslı test olarak Stanford 9'un yerine California Başarı Testleri, Altıncı Baskı Anketi'ni (CAT / 6 Anketi) seçti. .[1] YSK ayrıca, engelleri CST'leri ve CAT / 6 Anketi'ni değişikliklerle bile almalarına engel olan önemli bilişsel engelli öğrenciler için bireysel olarak uygulanan bir değerlendirme olan California Alternatif Performans Değerlendirmesinin (CAPA) geliştirilmesine de izin verdi.[1] CAPA, önemli bilişsel engelli öğrenciler için uygun olduğu belirlenen California ELA, matematik ve fen içerik standartlarını değerlendirir.[1] CAPA ilk olarak 2003 baharında uygulandı.[1]

Vali Ağustos 2004'te STAR Programını 2011'e kadar yeniden yetkilendiren bir yasa imzaladı.[1] Yeniden yetkilendirilen program, CAT / 6 Anketini üçüncü ve yedinci sınıfa düşürdü.[1]

2005 yılında YSK, STAR Programı için belirlenmiş birincil dil testi (DPLT) olarak SABE / 2'nin yerini alması için Aprenda: La prueba de logros en español, Tercera edición'u (Nisan 3) belirledi.[1] İspanyolca Standartlara Dayalı Testler (STS), DPLT'nin yerini almak üzere geliştirilmiştir ve DPLT'yi alan aynı öğrenci popülasyonu için gereklidir.[1] Bu testler ilk olarak 2007 baharında ikinci sınıftan dördüncü sınıfa kadar olan öğrencilere uygulandı ve 2009'dan itibaren STS iki ila on birinci sınıflardaki öğrenciler için mevcuttu.[1] STS'yi alan öğrencilerin ayrıca CST'leri ve / veya California Değiştirilmiş Değerlendirmesini (CMA) almaları gerekir.[1]

Nisan 2007'de, ABD Eğitim Bakanlığı, değiştirilmiş başarı standartlarına dayalı alternatif bir değerlendirme için düzenlemeler çıkardı ve federal düzenlemelere yanıt olarak CDE, Kaliforniya içerik standartlarının alternatif bir değerlendirmesi olan Kaliforniya Değiştirilmiş Değerlendirmesini (CMA) geliştirdi. Eyalet Eğitim Kurulu tarafından benimsenen uygunluk kriterlerini karşılayan bireyselleştirilmiş eğitim programına (IEP) sahip çocuklar için değiştirilmiş başarı standartları.[1] CMA, ELA, matematik ve bilim için değerlendirmeleri içerir.[1] Uygun öğrenciler, bir konu alanında CST veya CMA alabilir; örneğin, beşinci sınıftaki bir öğrenci ELA için CST ve matematik ve fen için CMA alabilir.[1] CMA ilk olarak 2008 baharında üçüncü sınıftan beşinci sınıfa kadar olan öğrencilere uygulandı.[1] 2011'den başlayarak, CMA üçüncü sınıftan on birinci sınıfa kadar olan öğrencilere sunuldu.[1]

CAASPP ile değiştirme

Mart 2013'te STAR test sisteminin Temmuz 2014'te sona ereceği ve California'nın 2015'te iki yıl içinde STAR testlerini daha derinlemesine sınavlarla değiştireceği açıklandı.[3][4] Bu yeni sınavlar, yeni Ortak Çekirdek Eyalet Standartları ve öğrencilerin bilgisayarlarda tamamlayacakları derinlemesine denemeler ve projeler için gereksinimleri vardır.[3][5]

4 Eylül 2013 tarihinde Eyalet Yasama Meclisinde tanıtılan AB 484, STAR testlerinin uygulanmakta olan okul yılı için - planlanandan bir yıl önce - matematik ve İngilizce kullanımını sona erdirecek ve Akademik Performans ve İlerleme Ölçümü (MAPP ) testler, National Governors Association ve College Board'un Ortak Çekirdek Girişimi ile uyumlu yeni bir test.[6][7][8][9] Tasarı, ezici bir çoğunlukla Senato tarafından onaylandı ve meclisi geçmesi bekleniyordu.[6] 11 Eylül 2013 tarihinde kabul edilmiş ve 02 Ekim 2013 tarihinde Vali tarafından imzalanmıştır.[10]

MAPP, 3 Şubat 2014 tarihinden itibaren geçerli olmak üzere acil durum düzenlemelerinde California Öğrenci Performansı ve İlerleme Değerlendirmesi (CAASPP) olarak yeniden adlandırıldı çünkü "özel bir şirket, MAPP adının halkın üyelerini değerlendirme hizmetleriyle karıştırabileceğine inandığını CDE'ye bildirdi. onların teklifi."[11][12] Yönetmelikler içinde California Yönetmelikler Kodu (CCR) Başlık 5, Bölüm 1, Bölüm 2, Alt Bölüm 3.75 (5 CCR § 850 vd.).[12][13]

Ayrıca bakınız

Referanslar

  1. ^ a b c d e f g h ben j k l m n Ö p q r s "STAR Hakkında: Program Arka Planı - 2012 STAR Test Sonuçları". California Eğitim Bakanlığı. Alındı 30 Nisan 2014.
  2. ^ a b "CAT-6 ve CST". Travis Birleşik Okul Bölgesi. Arşivlenen orijinal 2 Mayıs 2014. Alındı 30 Nisan 2014.
  3. ^ a b Harrington, Theresa (9 Ocak 2013). "California, STAR testlerini iki yıl içinde daha derinlemesine sınavlarla değiştirecek". San Jose Mercury Haberleri. Alındı 17 Mart 2013.
  4. ^ "California STAR test sistemi Temmuz 2014'te sona erecek, yeni eğitim standartları ve testler bekleniyor". 23ABC Haberleri. Scripps Media, Inc. Arşivlenen orijinal 2 Mayıs 2014. Alındı 17 Mart 2013.
  5. ^ Mills, David. "California Okulları İçin Açıklanan Yeni Test, STAR Testlerini Azaltacak". Culver City Yaması. Yama. Arşivlenen orijinal 7 Mart 2013 tarihinde. Alındı 17 Mart 2013.
  6. ^ a b Noguchi, Sharon (10 Eylül 2013). "California okulları STAR test askıya alma nedeniyle federal fonları kaybedebilir". San Jose Mercury Haberleri. Alındı 30 Eylül 2013.
  7. ^ Gutierrez, Melody (5 Eylül 2013). "Bill, bu yıl Kaliforniya okullarında matematik, İngilizce STAR testini iptal edecek". Sacramento Arısı. Arşivlenen orijinal 2 Ekim 2013 tarihinde. Alındı 30 Eylül 2013.
  8. ^ Mosbacher, Jack (20 Eylül 2013). "Ortak Çekirdek: Kaliforniya test verilerinden vazgeçmeyi göze alamaz". Los Angeles zamanları. Alındı 30 Eylül 2013.
  9. ^ "AB-484 Öğrenci değerlendirmeleri: Akademik Performansın ve İlerlemenin Ölçümü (MAPP)". California Yasama Bilgileri. Alındı 30 Eylül 2013.
  10. ^ "Yasama Meclisi AB 484'ü Onaylıyor". California Eğitim Bakanlığı. 11 Eylül 2013.
  11. ^ "SBAC E-posta Güncelleme Sorunu 72". California Eğitim Bakanlığı. 13 Ocak 2014.
  12. ^ a b "CAASPP Yönetmelikleri". California Eğitim Bakanlığı.
  13. ^ California Yasal Düzenleme Bildirimi Kaydı 2014, No. 5-Z (31 Ocak 2014)

Dış bağlantılar